план побега с урока. Еще хуже, если ты злорадствуешь, воображая, какой получится скандал и как всем влетит, кроме тебя. Один ты, кроткая овечка, останешься невинным и ни к чему не причастным. Такое поведение было бы в высшей степени нетоварищеским. Так как же быть?

Если ты считаешь, что твои одноклассники намерены поступить неумно и неправильно, употреби все свое влияние, приложи все силы, чтобы убедить их не делать этого. Объясни им, что они не правы, что они напрасно нарываются на неприятности и что для всех будет лучше, если они откажутся от задуманной выходки.

Едва ли твоя речь вызовет бурные овации и крики восторга. Ты даже можешь услышать обидные слова: «Видали, какой умник нашелся!» или «Сидел бы уж тихо, подлиза несчастный!» Это очень неприятно, но ты, по крайней мере, почувствуешь удовлетворение от того, что у тебя хватило смелости выступить против всех и решительно высказать свое мнение. А что дальше? Активно включиться в подготовку и осуществление задуманной проделки или, если решено прогулять урок, первым уйти из класса? Конечно, нет! Ты должен все время и словами и поведением подчеркивать свое несогласие с тем, что происходит, но бежать жаловаться учителям или оставаться одному в классе, чтобы все видели, какой ты чудный ребенок, никак нельзя. Тебе остается одно — признать с сожалением, что ты не имеешь достаточного влияния на класс, что тебе не удалось удержать своих товарищей от дурного поступка, и безропотно, вместе со всеми принять наказание, не пытаясь выгородить себя и не выдавая главных зачинщиков. Правда, и в этом случае тебе не следует быть пассивным. Если тебе удастся уговорить ребят добровольно во всем сознаться, можешь считать, что ты одержал большую нравственную победу. Если же этого не случится — страдай вместе со всеми!

Слов нет — все это совсем не просто. Однако попробуем подвести итог. Что можно посоветовать? Решительно выступай против всевозможных проделок и хулиганских выходок независимо от того, участвует в этом весь класс или отдельные ученики. Но не ябедничай, не изображай из себя ангела с крылышками, не говори учителям: «Это не я, это все они!» Помни: и ты и они — это класс, коллектив, с которым ты связан, с которым делишь радости и невзгоды, совершаешь хорошие и дурные поступки, не переставая быть примерным школьником.

Что же это такое — примерный ученик? Тот, кто всегда по всем предметам имеет одни пятерки? Нет, конечно. Хотя это и совсем неплохо. Примерный ученик — это тот, кто всегда в меру сил добросовестно и аккуратно выполняет свои обязанности, кто со всеми живет в мире и дружбе, кто любит посмеяться и повеселиться, но не изобретает никаких скверных проделок и на уроках не мешает себе и другим. Он радуется своим успехам, но не задается, не раздувается от гордости, а думает о том, как бы помочь отстающим товарищам. Случается, что и он чего-то не понимает или не умеет, но он не предъявляет за это претензий к школе, а старается, чтобы школа имела как можно меньше претензий к нему. Он не разрывается между желанием сбегать на матч и необходимостью готовить уроки, а старается, чтобы хватило времени на все. И главное — он понимает, зачем он ходит в школу и почему необходимо подчиняться школьному распорядку. Потому что ему по опыту известно, что, как в футболе существуют определенные правила, которые нельзя нарушать, так и в жизни, если хочешь, чтобы все было в порядке и шло гладко, нужно подчиняться общепринятым нормам и обычаям.

О ваших взаимоотношениях

Все мы ежедневно сталкиваемся с большим числом людей, из которых каждый мыслит и чувствует по-своему. В классе порой все решается просто: сильными восхищаются, на слабых отыгрываются, а на «никаких» вовсе не обращают внимания. Однако всем понятно, что по этому принципу взаимоотношения между одноклассниками и товарищами строиться не могут.

В начале учебного года ребята полны самых лучших намерений. В первых числах сентября кажется, что в школе собрались одни удивительные, чудные дети! Но подождите умиляться. Время идет, и что еще будет? Вот уже кто-то кому-то подставил ножку. Говорит — случайно. А теперь он сделал это нарочно. Еще немного — и уже невозможно понять, кто начал первый и почему возникла свалка. Юреку, который туго соображает, нужно подсказать какую-нибудь чушь. То-то в классе будет потеха! Недоразумения, конфликты на каждом шагу, и главное — обиды из-за всяких пустяков. Особенно в этом отношении отличаются девочки. Если мальчики сводят счеты немедленно и весьма бурно, пуская в ход кулаки или угрозы (вовсе не пустые!): «Погоди, я тебе еще покажу! Только попадись мне!», то девочки, почувствовав себя обиженными, действуют совершенно иначе, и нельзя сказать, чтобы красивее или умнее. Они просто-напросто надуваются, как воздушные шарики, и надменно изрекают: «Ну знаешь! Я с тобой не разговариваю!» При их врожденной разговорчивости это действительно тяжелое наказание, и притом для обеих сторон. Самое печальное, что потом обе не знают, как выпутаться из создавшегося положения, кому извиняться первому и как это сделать.

Поскольку еще не раз возникнут недоразумения, разногласия и даже мелкие обиды, которые, вы, может быть, невольно причините друг другу, давайте выработаем «Правила поведения двух поссорившихся сторон».

Первым среди этих правил будет такое: четко и ясно объясни своему товарищу или подруге, чем он тебя обидел и какие ты имеешь к нему претензии. Сделай это не откладывая. Подойти к подруге и процедить сквозь зубы: «Я от тебя этого не ожидала. Не думала, что ты такая!» — после чего с достоинством удалиться — какой от этого прок? Может быть, твоя подруга не очень догадлива, а может быть, у нее на совести слишком много всяких грехов, и она не может сообразить, что ты имеешь в виду. Поэтому давай без утайки выкладывать все, что есть на душе, пока не решим проблему до конца. Не нужно копить обиды. Лучше сразу все выяснить, после чего считать вопрос исчерпанным и продолжать относиться друг к другу как ни в чем не бывало. Если же такое объяснение не приведет к быстрому примирению и один из вас будет по-прежнему считать себя обиженным, — ничего не поделаешь, нужно принести свои извинения. Первым должен извиниться тот, кто чувствует себя более виноватым. Правда, иной раз бывает трудно толком разобраться и установить по справедливости, чья вина больше. Поэтому решим эту проблему так: первым руку дружбы протягивает тот, кто… умнее и воспитаннее.

Право же,